第9章 奇妙生活
小茉莉成功融入小丑鱼族群后，时光在欢声笑语中悄然流逝。
这一个多月里，她宛如一颗灵动的星辰，在珊瑚礁的世界里散发着独特的光芒，结识了一群可爱又善良的好朋友。
在这些小伙伴中，有个叫嘟嘟的小幼鱼，简直成了小茉莉的“小尾巴”。
嘟嘟觉得，自从小茉莉来到孤儿院，这里就像被施了魔法，变得热闹非凡。
以往，孤儿院冷冷清清，鲜少有小丑鱼会主动前来。
可自从小茉莉来了，许多小丑鱼纷纷慕名而来，不仅带来了热闹，还留下了各式各样美味可口的吃食。
那些吃食色彩斑斓，散发着诱人的香气，让小幼鱼们吃得津津有味。
更让人惊喜的是，族长也一改往日作风。以前，族长很少踏足孤儿院，许多小幼鱼甚至都没机会一睹族长的尊容。
然而，小茉莉才来一个月，族长竟两次前来探望。
其实，族长对小茉莉如此重视，是听卡尔说起小茉莉天生自带魔法。这一消息如同一颗重磅炸弹，在族长心中激起了千层浪。
族长内心满是震惊，猜测小茉莉或许是小丑鱼族群中极为特殊的品种。
族长深知，如果族群里能有这样一条拥有魔法的小丑鱼，那小丑鱼族群在大海鱼类族群的综合实力排名上，必将实现质的飞跃。如此一来，族长对小茉莉的成长愈发上心。
但族长也深知，不能太过明目张胆地照顾小茉莉，以免引起其他族群鱼类的注意。
于是，族长暗中吩咐看管孤儿院的负责老师，要对小幼鱼们更加用心。
在饮食上，伙食质量有了显著提升。以前，小幼鱼们的食物种类单一，如今却变得丰富多样，有鲜嫩的海藻、肥美的虾肉，还有香甜的贝类，每一口都让小幼鱼们吃得满心欢喜。
学习方面，老师们授课也更加用心。他们精心准备教学内容，用生动有趣的方式传授知识，让小幼鱼们听得津津有味，学习热情空前高涨。
玩乐设施上，族长更是煞费苦心。一次偶然间，小茉莉和族长聊天时，无意间提到了蹦蹦床和滑滑梯。
族长听后，立刻行动起来，让园长为小幼鱼们新增了这两个玩具。
在制作过程中，园长还特意参考了小茉莉的建议。蹦蹦床弹性十足，小幼鱼们在上面欢快地跳跃，仿佛一群灵动的小精灵；滑滑梯光滑又有趣，小幼鱼们从顶端飞驰而下，溅起一朵朵欢乐的水。
有了这两个玩具，孤儿院里整天都充满了欢声笑语，小幼鱼们玩得别提多开心了。
小幼鱼们都觉得小茉莉是一条幸运鱼，不仅模样长得漂亮，鱼心也善良可爱，就像孤儿院里的小太阳，温暖着每一个人。
嘟嘟更是对小茉莉崇拜得五体投地，天天像个跟屁虫似的紧紧跟着小茉莉。
要不是嘟嘟是条小雄性幼鱼，估计都想和小茉莉住一个屋子里了。
这可让红菱有点小抱怨，她嘟着嘴对小茉莉说：“小茉莉，明明咱们最先认识，可我怎么感觉嘟嘟跟你关系最好呀！”小茉莉听了，赶忙游过去，用胸鳍轻轻抱了抱红菱，那温柔的动作仿佛在说：“别在意啦，在我心里，你才是我最重要的小伙伴。”
“叮铃铃——”清脆的上课铃声突然响起。这上课铃声可是小茉莉的功劳。以前，孤儿院可没有上课铃声，全靠小丑鱼们人工呼喊，既费时又费力。
小茉莉第一天上课后，就留意到这个问题。她灵机一动，想起在王宫里玩过的各种海螺，便精心挑选了一个小海螺送给老师，还耐心地教会老师用鱼嘴吹响海螺。
小茉莉在这方面可是行家，在王宫里，她没少摆弄各种海螺，对哪种海螺吹起来声音最响最脆了如指掌。老师们一试，发现这海螺声音清脆响亮，传播范围广，比人工呼喊方便多了，还能节省不少人力。于是，从此以后，螺号声便成了孤儿院的上课铃声。
孩子们听到铃声，纷纷欢快地游进一个宽敞明亮的大教室，各自找好位置坐好。
教室里的布置十分有趣，他们的黑板是一个巨大的蚌壳，表面光滑又坚硬。老师们用一种绿植茎杆当作笔，直接在蚌壳上面画图写字。他们学习的知识丰富多样，不过都紧紧围绕着小丑鱼们的生活和生存展开。
首先是生存技能课。老师们会详细讲解如何捕食，哪些食物是安全可口的，哪些又是不能吃的。
比如，那种颜色鲜艳、外形奇特的生物，很可能隐藏着危险，绝对不能触碰；而那些游动缓慢、肉质鲜美的鱼类，则是小丑鱼们的美味佳肴。
遇到危险时，如何躲避和逃生也是重点内容。
老师们会模拟各种危险场景，教小幼鱼们如何利用珊瑚礁的缝隙隐藏自己，如何快速摆动尾巴逃离危险区域。
团队协作课则与捕食和躲避危险紧密结合。
老师们会组织小幼鱼们进行模拟捕食游戏，让他们学会如何分工合作，有的负责引开敌人的注意力，有的负责悄悄靠近猎物，最终成功捕获食物。
等小幼鱼们再长大一些，还会开设专门的家庭组建课程。
老师们会耐心地教他们如何寻找合适的伴侣，如何为家庭负责，如何细心照顾幼鱼，让家庭充满温暖和爱。不过现在，他们还小，这些内容在初级班里暂时不涉及。
此外，还有扩展知识课。老师们会介绍与小丑鱼息息相关的生物，比如那些能为小丑鱼提供庇护所的海葵，它们之间是互利共生的关系；也会讲到小丑鱼的天敌生物，像凶猛的鲨鱼和狡猾的章鱼，让小幼鱼们对这些潜在的危险有所了解。
最后是识字课。这里的老师，虽然学识渊博，但认字量也不是特别高，只能教一些很简单的字。不过，在小丑鱼族群里，学习最好、学问最高的小丑鱼是即将要成年的卡尔。
卡尔就像一颗闪耀的学术之星，他特别喜欢学习，把小丑鱼族群里的所有记录家族历史和相关知识书籍几乎都看完了。而且，他还经常在外面游动，见识比其他小鱼儿要广得多。
因此，卡尔也会偶尔过来给小幼鱼们上课。每当卡尔讲课，小幼鱼们都听得格外认真，眼睛里闪烁着对知识的渴望。他们紧紧盯着卡尔，听着他的讲解，在知识的海洋里遨游。
看着这一幕，小茉莉不禁想起了在人鱼族的王宫里，人鱼国王最重视的那些大臣，都是经常出去游历的鱼儿。
在这里，最受欢迎的小丑鱼也是那些经常出去游动学习的。
小茉莉心里暗暗明白，想要让自己更加有智慧、有见识，就必须多出去走动，多观察这个奇妙的世界。就像卡尔一样，用鱼尾丈量大海，用眼睛发现美好，用心灵感受知识的力量。
而在遥远的人鱼族宫殿里，这一个多月来，人鱼国王和王后就像失去了心爱宝贝的父母，极其不适应小女儿不在身边的生活。
每天，宫殿里都冷冷清清，没有了小茉莉那清脆的笑声，没有了她欢快游动的身影，整个宫殿仿佛都失去了生机。
不过，好在人鱼族里有专门打探消息和掌握最新事件的两个部门——外交部和新闻部，通过它们私下里打探来的消息，国王和王后才稍稍安心。
人鱼族里，对于大陆上人类历史发生的一些大事，王族成员基本上都能有所了解。这些丰富的知识类信息以及各种消息的打探，主要得益于外交部和新闻部的神通广大。
外交部成员主要由海豚先生带领，他的队伍里大部分是海豚族成员，当然还有一些性格温驯的鲸类。他们就像一群海洋使者，靠走访和结交其它物种类动物来获得消息和知识。
海豚族的外交部成员如今混迹在全球各个地方，无论是遥远的热带海域，还是寒冷的极地海洋，都有他们的身影。
因此，大陆上各国家的大事记和新闻，主要靠外交部的海豚先生及时汇报给人鱼王族成员。他们就像信息的桥梁，将陆地和海洋紧密相连。
新闻部的成员种族则十分繁杂，大海里的各种鱼类，或是靠大海生活的动物都有涉及。这样的组成，让他们收集消息更加方便快捷。
目前，海龟的大队长龟常和企鹅领队的企明，是新闻部的负责人。大海里的各种族之间发生的事件，主要靠企鹅们和海龟们去打探。
企鹅们身姿矫健，在冰冷的南极海域穿梭自如，能获取到第一手的海洋资讯；海龟们则慢悠悠地游遍各大洋，凭借着悠长的寿命和丰富的阅历，收集到许多不为人知的秘密。然后，他们会把这些消息及时汇报给领队企明，企明又会汇报给人鱼王族成员。
就连陆地上的一些小道消息，新闻部成员也会不辞辛劳地去打听和汇总，然后把消息再传回到海洋里，让人鱼王族成员对这个广阔的世界了如指掌。